甲骨文，是中国商周时期刻写在龟甲和兽骨上的文字，是中国最早的成熟文字。青岛重庆路第三小学以坚实的传统文化教育和书法教育特色为基础，以创建省、市甲骨文特色学校为契机，积极探索甲骨文教育的育人模式，使甲骨文文化传承真正后继有人。
一、书法教育强根基，传统文化扬特色。
近年来，青岛重庆路第三小学以“善美相成，慧书人生”为文化理念，积极探索以书法教育为核心的传统文化育人模式，先后被命名为全国优秀传统文化进校园试点学校，山东省语言文字示范学校，山东省首批优秀传统文化体验教育实验学校，山东省首批传统文化体验教育教学基地---春秋课堂，青岛市规范书写示范学校，《指尖上的传承-传统文化体验课程的开发与实施》获得青岛市2020年优秀教学成果一等奖，校本课程《指尖上的传承》被评为青岛市精品课程，自编教材《中华文字》被评为山东省优秀课程资源一等奖。
学校传统文化办学经验在中国教育学会传统文化年会、山东省传统文化体验教育年会、青岛市课程建设研讨会等会议上进行经验交流。承办了“青岛市书法家进校园现场会”和青岛市地方与学校课程专题研讨会，中国教育报、人民网等多家媒体予以专题报道。以我校命名的“重三杯”师生现场书法比赛，从2005年至今，已连续举办了14届，累计参赛人数1万余人。
在普及书法教育的同时，我们以创建省、市甲骨文特色学校为契机，从课程建设、师资培训、环境营造、全面普及、成果推广等几方面，带领学生走进甲骨文的世界，感受古老文字中所散发的“新”魅力。
二、外化于形营氛围，内化于心植信念。
文化传承的重要方式之一是耳濡目染、潜移默化。为营造良好的甲骨文学习氛围，学校以“妙笔生花”“指尖传承”“唐风古韵”“翰墨传薪”四个主题贯穿学校环境文化建设。一楼以“妙笔生花”为主题，分别展示师生甲骨文书法作品；二楼“指尖传承”集中展出了传统文化特色课程和甲骨文社团学生作品；三楼“唐风古韵”突出 “经典润童年，明礼塑美德”主题，将甲骨文化、国学经典、传统美德融为一体；四楼“翰墨传薪”，集聚了岛城多位知名书画大家的作品，作为学生学习的榜样，时刻陶冶学生的情操。
学校精心打造了甲骨文教室、添置了甲骨文书籍，定期组织师生借阅。耳濡目染中，全校师生对甲骨文的认识与喜爱愈加浓厚，学习意愿不断增强。
三、课程开发有体系，学科融合重落实。
学校成立了由校领导、语文、美术等教师组成的甲骨文研究团队，聘请了专业指导教师，定期组织开展甲骨文特色教学研究活动。
自编《快乐甲骨文》系列教材,将甲骨文教学与语文课、传统文化课、书法课、学校课程、学生活动有机融合，让甲骨文教育进教材、进课堂、进活动、进头脑，丰实了我校“指尖上的传承”校本课程体系。
四、课堂学习长学问，实践活动增认知。
学校采取多种形式推动甲骨文文化进校园活动。通过课堂学习，学生对甲骨文的历史知识以及历史价值有了充分了解；通过实地研学，学生对甲骨文的前世今生以及汉字演变过程有了进一步认识；通过动手操作，学生对甲骨文的造字方法以及笔画特点有了深入的体会。几年来，学生参与甲骨文学习比例达到100%，学习兴趣浓厚，积极性高，在学习体验中感悟中华传统文化的博大精深、源远流长。
在对甲骨文文化的了解、理解与运用中，学生充分感受到古人造字的智慧，体会到人类与自然万物的密切联系。期待他们有更多、更优秀的作品呈现。
（撰稿：张菲菲 审稿：矫立霞）
本文来源：网易青岛
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