“将泥揉成圆团，放在拉坯机中心，双手湿水抱泥……”12月17日，山东省青岛市即墨区华山路小学陶艺体验课上，陶艺制作老师详细介绍了陶艺制作工艺后，指导学生对陶泥进行揉、捏、压、拉、搓，体验陶艺拉坯、塑形工艺。
教学楼外的陶艺作品展示柜里，学生们用陶土制作的工艺品精美别致。长眼睛的杯子、拥有翅膀的鞋子、各式各样精巧的茶杯茶壶、用陶土制作的牛，背上坐着牧童；用陶土制作的房子，房子外的树木、栅栏以及房子里住的人都捏制得非常形象。
在陶艺课堂上，同学们拿着泥块通过拍、搓、揉、捏、点等手法，纷纷创造出充满童趣的“小作品”，短短一节课后，学生们都能动手制作出一些简单的陶瓷作品，部分作品晾干、进窑烧制成作品，极大地激发孩子的创造积极性，激发了无穷的创造力和思维力。
“学校的陶艺课程与美术、音乐欣赏等结合起来，推进了学校艺术教育的创新。”华山路小学副校长周雪涛说道。华山路小学专职陶艺教师江赛介绍说：“陶艺课就是让孩子们尽情发挥想象，再自己动手制作。同学们在陶艺课已经不局限于做碗、杯子等常见的陶艺，就是大胆地要让孩子敢想敢做。陶艺制作还可以锻炼孩子们的注意力，有助于增加专注力和定力。许多孩子从刚开始不敢上手，经过引导，几节课之后，动手能力明显提高了，速度快的孩子一节课能制作出好几样作品。”
“陶艺制作要求注意力集中，拉胚、捏制、绘制图案的时候都要非常专注才能做出自己满意的作品，不知不觉一节课的时间就过去了，我觉得很快乐。”六年级3班的孙昱涞同学说。“我们都喜欢上陶艺制作课。”五年级2班的刘轩瑞高兴地说道。
“同学们创作了大量的陶艺作品，学校将这些作品陈列在长廊里，丰富了校园文化，落实地方文化与传统教育相结合。我们将陶艺教育作为美育教育的有效载体和重要手段，在美育实践活动中积极找寻适合本校美育教育的文化之根和动手劳作之乐，探索陶瓷文化的继承与发展，以陶育德，以陶育能，以期达到‘立心、立人’的教育目标。”周雪涛说。
（张涛）
本文来源：网易青岛
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