山东
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校内课后服务工作是一项民生工程，关系到广大学生的健康成长和广大家长的切身利益，是解决家长后顾之忧的重要举措。平度市各义务教育学校按照“一校一案”“自愿参与”“弹性离校”原则，坚持“家长自愿、互助共赢，陪伴成长”的原则，课后托管在全市小学全面“开花”，有序推进。截至目前，98所义务教育学校全面推进实施校内课后服务，共有9.6万余名中小学生参加校内课后服务，占比93%。我市共获山东省优秀课后服务案例1个、青岛市优秀课后服务案例7个。
一、密切家校沟通，服务机制更加全面
密切组织家校社沟通，通过多种渠道深入宣传课后服务政策，广泛听取学生和家长的合理化意见，掌握学生意愿，摸清家长需求，取得多方支持，让家长、学生及社会充分了解课后服务政策和学校服务方案，通过宣传营造氛围，联合打造校园周边安全及和谐环境。
二、夯实工作根基，服务体系更加灵活
服务内容多元化：基本看护、作业辅导、素质拓展、个性培养，由学生和家长进行多种选择。服务人员多元化：学校遴选了各学科及社团的优秀骨干教师、招聘了热心家长志愿者和部分社会专业人才等。活动地点多元化：校内不但有教室、各专业场馆，还组织了校外研学，到社会各特色基地参观学习。
三、聚焦“五育并举”，服务内容更加丰富
精心设计，提供多彩课程，“一校一特色”，满足学生多样需求，实施“1+4+X”服务体系：1个服务日；4个主板块即艺体活动、自主阅读、课业辅导和传统文化教育、科技教育；X项目由各学校根据校情学情家情，精心统筹各类资源，精心设计本校特色项目，各学校积极开展了自主阅读、篮球、足球、手球、书法、绘画、扇子舞、主持人、创客、武术、葫芦丝等课程活动，充分发现学生闪光点、挖掘学生潜质、发展学生特长，促进学生个性发展。
本文来源：网易青岛
责任编辑：
姜艺嘉_M03
