“崇德银行”引领星月阳诚信好少年

自平度市社会信用体系建设以来，东阁街道在农村、城市社区、学校、机关四大领域全面推进以“崇德银行”为抓手的社会治理体系“信”格局。在学校领域，街道坚持打造“德育红孩儿”学校崇德银行品牌，建成常州路小学支行、崔召小学支行、崔召中学支行、广州路小学支行等辖区9所学校支行，实现了辖区内学校全覆盖。广州路小学作为首批学校崇德银行支行，在长期摸索过程中，创新创建出“星月阳诚信好少年”的信用工作品牌和工作机制，为家校社联动提供有效手段，助力街道构建共建共治共享社会治理新格局。

一、依托信用体系建设，打造量化管理新模式

广州路小学为培养学生良好的行为习惯，培育孩子与学校、家庭的良好关系，提升学生的崇德意识和崇德品质，于2022年9月，正式建立东阁街道崇德银行广州路小学。学校根据自身情况，制定《平度市东阁街道广州路小学“崇德银行”实施总案》，设立学校、家庭、社会等3个信息层级，红星章和红旗章等2个项目类别，以及学习、路队、礼仪、纪律、卫生、团结互助、家庭获奖、红色研学、劳动、奉献等评价标准。各班级通过每日一记录、每月一汇总、每季度一评价，评选出星光少年、月光少年和阳光少年，进行崇德币表彰。同时，该校还根据各班级活动开展情况，评选出文明班级，树立学校的信用典型，把学校的信用建设推上新高度。

广州路小学以德育为首，全环境立德树人，打造“向阳花”德育品牌，以学生成长、发展需求为依托，全力打造“争做阳光好少年”德育课程体系。通过“红领巾争章”活动、组织“星月阳好少年”评比，以崇德银行运营为信用体系建设载体，助推学校各项工作提档升级，激励全体队员树立争优争先意识，打造以教师为主导，学生为主体，全员育人、全程育人的“阳光德育”新模块，让德育与学生学习、生活、做人融为一体，把德育做到细处，落到实处，育到心处。丰富多彩的德育活动为实现这一目标助力启航，学校依托传统节日、重大节庆、升旗仪式、入队仪式、少代会等，抓特色，促发展，营造了守信光荣的浓厚氛围。

二、实现学生老师“全员储户”，赋予信用建设新内涵

每个班级为一个支行，实行一行一案制，以校级总案为中心，根据各班级情况制订出支行方案，由班主任任支行行长，任课老师为支行监督员，班长任副行长，各组长任业务经理，为每位学生在“崇德银行”开户并发放“存折”，一人一账户，存储好品行。

各中队（班级）每周根据红星章的数量评选四名星光少年，颁发两枚崇德币并公示在教室黑板专栏，该项是每周一常规检查的内容。每月根据学生获得红旗章的数量评选两名月光少年，颁发6枚崇德币并公示在教室黑板专栏。学期末根据学生获得红旗章的数量评选一名阳光少年，颁发八枚崇德币并公示在教室黑板专栏。

少先队则负责将每月教师和学生的统计情况进行每月汇总，上报学校通过后，进行公示、表彰、入档；星月阳”好少年是孩子们在每天的学习和生活中严格要求自己，通过自己的坚持不懈努力得来的。他们时刻提醒自己在学校讲卫生、懂礼貌、守纪律。孩子们不仅在学校里通过学习习惯获得红星章，还可以在家庭、社会实践活动中获得红旗章。每逢节假日，学校组织开展小手拉大手“小小志愿者”“动感假日”“今日我当家”等实践活动。在活动中多名队员荣获“青岛市十佳美德少年”“青岛市感恩小明星”“青岛市新时代好少年”“平度市十佳新时代好少年”等称号。今年又有一名队员荣获青岛市三星章和山东省四星章荣誉称号。

三、营造崇德向善守信氛围，激发立德树人新活力

这种将无形的崇德“资本”变成有形的崇德“资产”的方式激发了孩子们的热情，将“好品行”放于心间，付于行动，存于“银行”，让小小的“崇德存折”成为一生受用的宝贵财富。崇德银行开放日每月一次；学生根据存折里“崇德币”的数量，到崇德银行换取相应价值的物品。在红领巾争章活动中，“星月阳好少年”光荣榜，时刻牵引着家长陪伴孩子们在爱的道路上茁壮成长。

广州路小学崇德银行的客户除了面向全体学生，所有的班主任老师和从事学生管理工作的科室人员也成为VIP客户。文明是一所学校最美的风景，广州路小学将进一步依托信用体系建设，运用红领巾争章，让广小的孩子们都能成为德智体美劳全面发展的星月阳好少年，让所有的广小教师都能体验职业之幸福。