校·家·社共育|万事皆可期——青岛蓝谷小学举办小海豚班家长进校园活动

冬日的早晨，空气中弥漫着淡淡的寒意，一缕缕温暖的阳光透过稀疏的云层，洒在脚下的路面上。12月26日，我们带着满心的期待迈进了小学的大门，开启了家长进校园这美好的一天。美好在于作为家长的我们重回“小学校园”，走进了自己孩子的学习生活，记录下他们在校园中的点点滴滴，适逢即将到来的2024年，这真是一个万事皆可期的好日子。

“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”还未走进教室，我们就被孩子们整齐且嘹亮的诵读声吸引了。原来是晨读时间，两位女生正带领全班同学朗读学校自主编纂的诗词分级读本，每个孩子都专注地跟随着领读，时而眉头紧蹙，仿佛在思考诗句的深意；时而眼睛闪烁，似乎在想象那遥远的沙场和古老的城池。

晨读过后，一天的课程就正式开启了，语文、数学、英语、综合实践、科学和信息课，还有两个户外活动的大课间，这一天的安排还真是丰富多彩呢！

百变教学法

通过一天的观察，我们发现老师们采用了多种创新的教学策略，有效地将知识与乐趣结合起来，让学习过程变得生动而富有吸引力。

语文课今天学习《司马光》，这是孩子们第一次接触文言文，于晓慧老师为了让孩子们能够准确把握课文内容真是下了一番苦功夫。课堂伊始，于老师先是引导同学们联系学校每月评选“好习惯之星”的实际情况，让同学们带着“给司马光颁发什么奖？”这一问题上课，并在课程的最后进行提问，同学们纷纷举手，准确地说出司马光具有智勇双全的品质。在课文讲授过程中，于老师采用了全身反应教学法（Total Physical Response）让同学们正确理解“光持石击瓮破之”这句话，即同学们一边做出用手高举大石头砸瓮的动作，一边说“光持石击瓮破之”，强调要展现出石头沉以及用力砸的情景。同学们通过身体动作获得了语言信息的输入，对课文内容的理解更进一步。课程的最后，于老师还采用多角色讲故事的方法让同学们分别以司马光、掉入瓮中的小孩、群儿中的一个人和目击者的身份分别讲述司马光砸缸的故事。同学们都踊跃发言，讲述“自己”眼中的司马光，看来通过一节课的学习，孩子们都很好地掌握了课文内容呢！

曹老师的英语课先是复习了前一天的课程内容，然后讲英文绘本《A Day with Monster Toon》。曹老师先是引导同学们通过绘本封面的标题和图片获取相关信息，比如故事的主人公、时间、地点等，然后根据时间顺序对绘本展开讲解。曹老师的英语课授课形式多种多样，充分调动了同学们的积极性和参与度，通过图片教具清晰展示故事发展情节和脉络；通过小组讨论提高同学们团结合作解决问题的能力；通过角色扮演法让同学们将绘本演出来，提升了语言应用的能力。

数学课是讲解同步练习册的习题，张老师首先强调了规范答题和认真听课对数学学习的重要性，鼓励同学们端正学习态度。对习题的讲解，张老师并不是单向输出，而是找同学先读题并讲解，只有在同学讲解不到位的时候才给予引导和指正，并书写答题步骤板书，将答题思路清晰地展示出来。另外，张老师对习题的讲解有的放矢，将同一类型或者答题思路相同的题目进行集中讲解，而不是教条地按照习题顺序挨个讲解。这种举一反三的讲题方式，有助于同学们透过文字看到题目的本质，提高解题效率和正确率。

完善的通识教育

我们今天还感受到了学校对通识教育的重视，即注重培养学生全面发展的人格、丰富的人文情怀、扎实的科学精神以及强烈的社会责任感。

冯老师的科学课讲授地球的淡水资源，真是没想到孩子们在学校会学习如此“深奥”的知识。冯老师让同学们分组讨论淡水的种类、用处和保护水资源的方法，并提醒大家要结合生活常识来寻找答案。经过几轮讨论和汇报小组成果，同学对淡水的认识更进一步，冯老师则将同学们讨论的结果在黑板上用绘制树状图的方式进行展示。这种形式清晰明了，易于学同学们吸收知识。

由于青岛是海滨城市，所以学校的综合实践课是海洋主题课。林老师用短短一节课的时间全方位对比分析了郑和下西洋和哥伦布航海的异同，同学们则被课件中大量航海相关的图片和对比图表深深地吸引，在与林老师一问一答的不断互动中完成了两次“航行”。令我们印象最深的是郑和下西洋时采用的飞燕阵，林老师说这种编制类似当今航母编队，真是古今相通啊！

随着科技的发展，国家将信息技术课纳入到义务教育，今天我们就非常有幸体验了一把信息课。一上课，苗老师就引导大家想到马上要元旦了，今天课程的主题就是用电脑绘图软件给爸爸妈妈做一张新年贺卡。孩子们迫不及待地要大显身手了：写点祝福语，画个灯笼、梅花、爱心......有些同学不熟悉软件操作，苗老师耐心地挨个指导，也号召提前做完的同学去帮助遇到困难的同学，在互学互助中提升了各自的能力。

活力满园大课间

每天上午和下午各有一次用于户外活动的大课间，这是孩子们走出教室呼吸新鲜空气、沐浴阳光的时段，对孩子们的身心健康非常重要。上午的大课间是跑圈。孩子们在体委的带领下井然有序地跑圈，看到孩子们脸上洋溢的笑容，我们就知道他们是享受这个过程的。下午的大课间是自主活动时间，在之前体育节八字绳比赛的带动下，全班同学掀起了跳绳的热潮。三五成群，有的摇绳，有的跳绳，分工协作，不亦乐乎。户外运动真是好，不仅锻炼了身体，增强了意志力，还加深了同学之间的团结友爱之情。

夕阳西下，一日进校园活动接近尾声了。走在教室外的连廊，看着“幸福海豚湾”孩子们的作品展示，我们内心满是欢喜。家长一日进校园活动，不仅仅是一次简单的参观，它是一座桥梁，连接着家庭与学校，让家长与教师的心更紧密相连，让我们对孩子的教育理念有更深的认同和支持。在这个特别的日子里，我们与孩子们共同度过一个充实而难忘的冬日时光，对未来充满着无限期待。