山东
教育是一场爱与信任的双向奔赴。有这样一群人，他们来自不同的行业、不同的岗位，但是他们对教育有着同样的热爱与情怀，他们是山东大学实验学校的家长。为了给孩子们更丰富的课堂体验，学校长期组织家长进课堂活动，家长们发挥自己的特长和资源优势，让更多孩子感受到生活的多彩。
近日，山东大学实验学校（青岛蓝谷小学）一年级6班小荷班举行了家长进课堂活动，山东大学计算机科学与技术学院曾琼副教授带来了一场关于增强现实技术的科普课程，为同学们推开了增强现实神奇世界的大门。
增强现实是将计算机所构建的虚拟物体与现实场景叠加在一起，使人类产生虚拟物体与现实场景一体化共存体验的技术。本次课程旨在通过案例讲解与实物体验，让同学们了解增强现实的概念、基本要素、以及潜在应用，感受增强现实世界的丰富多彩。
曾老师以“什么是增强现实”“怎么才能做到增强现实”“增强现实可以用来干什么”三个问题串联了本次讲座。首先，曾老师以对比分析的形式，展现了动物书籍中静态的动物图像以及增强现实世界中的动态虚拟三维动物，让同学们理解增强现实中“现实场景”与“虚拟物体”的概念。更进一步地，曾老师引导同学们从增强现实的概念中思考增强现实技术的核心要素，通过展示微软HoloLens2产品，让同学们了解虚拟物体与现实场景的融合过程需要有物理显示设备的帮助。在此基础上，曾老师通过提问的形式引导同学们畅想增强现实的用处，从“带我遨游太空”到“去动物园看小动物”，从“和远方的爷爷奶奶聊天”到“帮助指路”，同学们的畅想与科学家们想法有诸多相似呢！曾老师鼓励同学们多多思考，并列举了游戏娱乐、社交通信、商场购物、工业制造等方面的增强现实技术应用。
听完曾老师的讲解，同学们迫不及待想要体验增强现实世界。曾老师邀请同学戴上HoloLens头盔，并在电视屏幕上同步传输呈现当前HoloLens中的画面，同学们惊呼了起来：“哈哈，有一只小鸟在讲台上飞舞！”“看！有一朵小花出现在了小A同学的头上！”“啊，盾构机来我们教室里了！真的好大呀！”——从栩栩如生的小动物到精细逼真的国之重器盾构机，同学们通过实物体验加深了对增强现实的认知。
同学们通过短暂的增强现实体验课，窥视了技术世界的神奇，激发了学习知识的热情。增强现实技术要做到“进入普通百姓家”有一段路要走，同学们一定要好好学习知识，未来有无限可能等着你们去探究。
本文来源：网易青岛
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