北京大学人民医院青岛医院儿保科在山东省率先开展孤独症谱系障碍WHO照管者技能培训项目

孩子被诊断患有孤独症

父母焦虑无措，又感到无从下手

去哪儿进行专业学习？

怎么才能更好照顾孤独症患儿？

北京大学人民医院青岛医院儿保科

在山东省率先开展

孤独症谱系障碍（ASD）WHO照管者技能培训（CST）项目

帮助孤独症及家庭走出阴霾

图片来源网络

轩轩（化名）今年2岁了，约3个月前，家人发现孩子的举动似乎有些不对劲，“不管轩轩在家还是下楼玩，他常常对家人和伙伴的呼唤没有反应，交流几乎没有表情、动作，跟同龄孩子也很难建立友谊。”

近日，轩轩妈妈带着他来到北京大学人民医院青岛医院儿保科门诊进行健康检查，儿保科主任张风华通过询问病史、现场观察，怀疑孩子有孤独症倾向，通过发育评估，诊断轩轩患有孤独症谱系障碍、全面发育迟缓。

孤独症是一类神经发育障碍，儿童通常在第16～20个月出现一些征兆，大多在3岁后可以确诊，有些典型的孤独症儿童在更小的年龄也可以诊断，患儿表现多种多样，核心症状是在多种环境中持续表现出社会沟通和交往缺陷，部分患儿伴有精神发育迟滞。

儿保科护士长田雨霖对轩轩进行针对性训练后，孩子从无法用语言表达，到逐渐可以说出单个字，并学会简单的游戏。儿保科专家提醒，如果家长发现儿童有以下行为，需要警惕是否是孤独症的信号并及时就医，以免贻误病情。

孤独症儿童的康复教育问题，是孤独症家庭普遍面临的难题。为了给孤独症儿童家庭提供科学有效的养育技能培训，改善儿童的生活质量和发展潜能，北京大学人民医院青岛医院儿保科在山东省率先开展孤独症谱系障碍世界卫生组织照管者技能培训项目，通过早期家庭干预，帮助孤独症患儿及其家庭走出阴霾。

世界卫生组织照管者技能培训项目是旨在帮助孤独症儿童及其家庭的全球性计划，由世界卫生组织专家团队研发，针对资源匮乏地区的孤独症及发育迟缓患儿家庭的照管者技能培训项目，包含四个主要模块，分别是儿童交流及游戏能力的评估、游戏常规和日常常规的建立、问题行为处理和家长自我关爱，向孤独症患儿的照顾者提供基于循证医学的养育技能培训，从而有效降低儿童发育障碍疾病，尤其是孤独症的致残率。

专家提醒

儿保科专家提醒，如果家长发现孩子有以下行为，需要警惕是否是孤独症的信号并及时就医，以免贻误病情。

⭐缺乏眼神交流，很少共同关注。

⭐不会用肢体语言表示需求。

⭐对叫自己名字没有反应。

⭐1岁还没有咿呀学语。

⭐18月还不会发单音，两岁还不会发两个字的词语。

⭐语言和社交技能退步，缺乏目光对视。

⭐不知道适龄玩具的正确玩法。

⭐迷恋单一玩具或物品。